Profile in der Oberstufe

1. Mediengesellschaft

In diesem Profil erwerben die Schülerinnen und Schüler grundlegende Kompetenzen für den analytischen und produktiven Umgang mit Kommunikationsmedien, -prozessen und -akteuren.

Themen

  • Gewalt und Sicherheit
  • Wirtschaftsstandort Hamburg
  • Bildung
  • Herkunft, Kultur, Glaube

Profilgebende Fächer: PGW und Geschichte
Weiteres Fach: Philosophie

Eigenständiges Seminar mit dem inhaltlichen Schwerpunkt:
Erforschung der Wahrnehmung des Stadtteils unter dem Aspekt der 4 Semesterthemen

2. Informatik und die Welt des Menschen

Themen

  • Wechselwirkung
  • Wandel
  • Zukunft
  • Fortschritt und Grenzen

Profilgebende Fächer: Informatik und Physik
Weiteres Fach: Philosophie

Eigenständiges Seminar mit den inhaltlichen Schwerpunkten:
CAD an der HSU, Programmieren an der HAW, Zusammenarbeit mit Still und Hauni, Lötkurs, Projektmanagement

3. Kultur

Themen

  • Sinn und Unsinn
  • Liebe und Hass
  • Leben und Tod
  • Identität und Sprache

Thematische Schwerpunkte, analysiert aus Perspektiven der Profilfächer, münden in einem gemeinsamen Projekt mit hohem praktischen Anteil

Profilgebende Fächer: Bildende Kunst und Geschichte
Weiteres Fach: Philosophie

Eigenständiges Seminar mit den inhaltlichen Schwerpunkten:

Interpretation und Analyse: Literatur, Kunstgesch., Film, Theater, szenisches Schreiben, Dramaturgie

4. Sport – Leben und Bewegung

Themen

  • So funktioniert der Mensch
  • Das Streben nach Perfektion – zwischen Wunsch und Wirklichkeit
  • Das Gehirn – Steuerzentrale aller Lebensvorgänge
  • Sport zwischen Natur und Kommerz

Thematische Schwerpunkte, analysiert aus Perspektiven der Profilfächer, münden in einem gemeinsamen Projekt mit hohem praktischen Anteil

Profilgebende Fächer: Sport und Biologie
Weiteres Fach: Religion

Eigenständiges Seminar mit den inhaltlichen Schwerpunkten:
Besuch und Analyse von Sportveranstaltungen, Erwerb des Trainerscheins, Organisation und Durchführung eines Sportfestes, Entwicklung von Marketing Strategien für Sportvereine

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